秋天來了，天更藍，更純潔，更明凈了。為進一步推進自育教育，增強學生的責任感，提高學生的管理能力，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。八年級積極推行學生午間自主管理制度，讓更多學生參與到班級管理中來。

       首先，魏曉軍主任指出，鞏固好的行為，使之成為好習慣，初中是學生個性形成的關鍵時期，學生自主、自律、自強能力的培養(yǎng)尤為重要。學生自主管理，是一個極佳的實踐過程，也是一個良好的教育契機。自主管理充分注重學生的個人目標與班級、學校目標的內在統(tǒng)一，在實現學校整體目標的同時也實現學生的個人追求，八年級需要這樣一股青春向上的正能量進行示范和引領。其次，王建偉老師對參與午間管理的同學進行培訓，明確自己應該擔負的責任和應該具備的能力，采取異班管理的形式，讓學生成為年級中自管自育的主體和主人，將強制德育變?yōu)樽杂X德育。

       看！他們作為執(zhí)勤人員，自覺地模范執(zhí)行學校的午間規(guī)章制度與行為規(guī)范，在一言一行、一舉一動上為同學們做出表率。同時，他們每天按時到位上崗，按照分工，嚴格執(zhí)行檢查和考核標準，公平地打分、公正地考核，及時匯總上報檢查考核結果，正確地履行職責。從上崗日起，日復一日，不厭其煩，不怕累、不怕繁瑣，認真負責、一絲不茍，為營造年級安靜的學習環(huán)境、良好的教學秩序，默默無聞的奉獻著。午間管理工作雖辛苦，但參與管理的同學表示：“管理年級午休紀律并不是當‘官’，而是獲得一個參與管理，服務同學，鍛煉自己的機會。”

       通過校學生們的自主管理，最大限度地發(fā)揮學生在學習中的主人翁意識，實現學生的自我教育和自主發(fā)展，是全體八年級教師們的責任，更是我們的良心。用堅定的理想信念、高尚的道德情操、扎實的教學能力，努力實現八年級教學高質量發(fā)展，讓每個孩子健康快樂成長，是我們共同的心愿！