4月16日，三學(xué)段召開了生本課堂建設(shè)研討會，劉淼主任、王蕾副主任、教研組長和部分老師參加了會議。會議由劉淼主任主持。

      與會人員先是觀看相關(guān)視頻，并針對視頻內(nèi)容進行討論，進而明確了學(xué)生課前預(yù)習(xí)和教師課堂設(shè)計的重要性。

      接著，張志軍老師針對課堂高效問題進行了闡述，他認(rèn)為亂而有序的靈動課堂比沉寂的課堂更高效；備課要理清思路，用思維教學(xué)而不是照本宣科，同時要注重補償提高。趙珊老師針對小組合作教學(xué)談了自己的觀點。她認(rèn)為小組合作不能只有形式，要有實質(zhì)內(nèi)容，無論傳統(tǒng)教學(xué)模式還是小組合作教學(xué)模式，都要做到有成效；備課要精心，用好教材并超越教材；要通過積累材料體現(xiàn)教師價值，做一個有幸福感的老師。毛霞老師則認(rèn)為小組合作教學(xué)模式要體現(xiàn)學(xué)科特色；要讓學(xué)生參與導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計；課上要有自主學(xué)習(xí)的時間，讓學(xué)生當(dāng)堂消化知識；在學(xué)生展示時要體現(xiàn)分層教學(xué)；導(dǎo)學(xué)案、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)和《同學(xué)探究》要有機結(jié)合使用。

      最后，劉淼主任進行了總結(jié)。他強調(diào)不要為模式而模式，但要做到心中有模式、有套路，要按照“研模、建模、出模、超模”的思路，深化生本課堂建設(shè)。同時他還帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了“三導(dǎo)七學(xué)”教學(xué)模式和課堂教學(xué)觀測量表。

      本次會議形式活潑，討論熱烈，務(wù)實高效。與會老師由被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c，思維產(chǎn)生了碰撞，交流產(chǎn)生了共鳴。會議為下一階段的課堂改革奠定了良好的基礎(chǔ)，產(chǎn)生了強大的推動力。（沈玉興）