為了使教學(xué)教研活動深入到課堂教學(xué)活動中，在教師中間形成“互幫、互助、互學(xué)”的良好教研風(fēng)氣，本學(xué)期三學(xué)段舉行“常態(tài)課”聽課活動。
本次教研活動通過開放式常態(tài)課隨機抽簽決定開課教師，未抽到的教師可根據(jù)自己的需要有選擇地聽課，被抽簽聽課人員課后還要提供相關(guān)教學(xué)資料接受檢查，聽評課結(jié)果納入學(xué)期教學(xué)工作考核。不僅剛剛走上講臺的青年教師，而且學(xué)校教育教研的中堅力量——中年教師，連把自己的一生都撲在教育事業(yè)上的老教師，都相互聽課、相互評課，大家取長補短，共同發(fā)展，共同學(xué)習(xí)。
本次活動將加強課堂教學(xué)的過程性管理，著力構(gòu)建高效課堂，落實課堂基本流程“六環(huán)節(jié)”，促進教師專業(yè)成長，激發(fā)教師提升自己的內(nèi)驅(qū)力，促進學(xué)科組教師互學(xué)共進，形成互助共研的教師共同體。（三學(xué)段 沈玉興）
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