一日之計(jì)在于晨，莫向光陰隋寸功。為培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感悟能力、鑒賞能力以及表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生自信心，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，本學(xué)期三年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展“每日晨讀”活動(dòng)。

看，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。

清晨的第一縷陽(yáng)光灑向美麗的沂州校園，照進(jìn)每一個(gè)手捧書(shū)卷、懷揣夢(mèng)想的孩子心中，各班的小小朗讀者端起課本，為老師和同學(xué)們帶去悅耳動(dòng)聽(tīng)的美文朗誦，由此開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)之旅。

聽(tīng)，孩子們的瑯瑯書(shū)聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)。

瑯瑯書(shū)聲是晨間最美妙的樂(lè)章?！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，濃濃的書(shū)香浸潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心靈，陽(yáng)光下的孩子們愈發(fā)耀眼、璀璨。

每天的晨讀情況，三年級(jí)都會(huì)安排專(zhuān)人巡視、認(rèn)真記錄，及時(shí)表?yè)P(yáng)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，確保學(xué)生每日晨讀賞心悅目，充滿(mǎn)能量。在各班班主任的組織與科任老師的指導(dǎo)下，沂州學(xué)子以飽滿(mǎn)的熱情投入到“每日晨讀”活動(dòng)中。同學(xué)們逐漸形成了 “入室即靜，入座即讀”的良好習(xí)慣，并做到了在朗讀中坐姿端正，聲音響亮，融情入境，“指讀”或“捧讀”姿勢(shì)規(guī)范。

讓晨讀與初日共升，讓童聲與晨光交融，讓心靈與經(jīng)典對(duì)話(huà)。每日晨讀開(kāi)啟了全校師生美好的一天，也引領(lǐng)全體師生共創(chuàng)美好未來(lái)！菁菁校園，中華學(xué)子，希望同學(xué)們?cè)?/span>瑯瑯書(shū)聲里，合力演奏出現(xiàn)代校園書(shū)聲的高雅樂(lè)章。