為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開拓學(xué)生的視野，創(chuàng)新學(xué)生的思維，磨練學(xué)生的意志，2014年10月20日至2014年10月24日，根據(jù)市教育局安排，臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校五、六、七年級學(xué)生在臨沂市青少年示范性綜合實(shí)踐基地進(jìn)行了為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

      本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，前期進(jìn)行了周密部署，精心安排，先是召開帶隊(duì)教師會(huì)議和班主任會(huì)議，明確職責(zé)，落實(shí)管理責(zé)任制，并制定了周密的安全預(yù)案，確保了實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。

      在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，班主任老師全程參與，及時(shí)協(xié)助輔導(dǎo)老師管理好班級，并照顧好學(xué)生的起居與飲食；輔導(dǎo)老師盡責(zé)，盡力，盡心；學(xué)生受益匪淺：在短短的五天里，學(xué)生學(xué)會(huì)了整理內(nèi)務(wù)，提高了自理能力；制作了飛機(jī)模型，鍛煉了動(dòng)手能力；體驗(yàn)了消防，懂得了自救知識；參與雷區(qū)取水活動(dòng)，打破了常規(guī)，開闊了思維。在篆刻的過程中，一塊塊石頭，經(jīng)過學(xué)生靈巧的手，變成了一件件栩栩如生的作品，啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了動(dòng)手能力。在趣味電子課中，學(xué)生把書本上的理論知識，融合在實(shí)踐創(chuàng)作中，獲得了實(shí)踐的碩果，享受著成功的喜悅。在飼料管理課中，學(xué)生走進(jìn)了動(dòng)物園，了解了動(dòng)物的喂養(yǎng)知識與生活習(xí)性，與自然親密接觸，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。

    整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然只有短短的五天時(shí)間，但是對學(xué)生而言，卻是一次難得、難忘的經(jīng)歷，在這五天里，他們積極參與，刻苦研究，促使學(xué)生掌握了基本的技能，提高了學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重、分享與合作，提高了學(xué)生關(guān)心自然、關(guān)注社會(huì)的使命感和責(zé)任感。（張金秀）