王小燕：我將用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

王小燕，1999年參加工作，中共黨員、一級(jí)教師，工作以來一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作，2000年—2019年一直擔(dān)任班主任工作，2019—2022年兼任語文備課組長。作為一名黨員，她擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育工作，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，平時(shí)按黨員的要求嚴(yán)格要求自己，忠于職守。2020年4月，她意外發(fā)生骨折，在家休養(yǎng)了不足一個(gè)月，因?qū)W校工作需要，返回了工作崗位，雖然傷處還隱隱作痛，但為了不影響教學(xué)工作，她還是堅(jiān)持下來。

作為一名語文教師，她積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真書寫業(yè)務(wù)筆記，不斷用新知識(shí)武裝自己的頭腦，用新的的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)，教學(xué)水平不斷提高。在平時(shí)的教學(xué)工作中，她深入研究教材、教學(xué)參考書，做到不僅備教材，還做到備學(xué)生，教學(xué)時(shí)做到心中有數(shù)，靈活駕馭教材。在課堂上，努力營造平等和諧的師生關(guān)系，積極開展深度學(xué)習(xí)，讓學(xué)生圍繞著具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，全身心積極參與、體驗(yàn)成功、獲得發(fā)展。在此過程中,學(xué)生掌握掌握學(xué)科的核心知識(shí)，理解學(xué)習(xí)過程，把握學(xué)科的本質(zhì)及思想方法,形成積極的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、高級(jí)的社會(huì)性情感、積極的態(tài)度、正確的價(jià)值觀,成為既具獨(dú)立性、批判性、創(chuàng)造性、又有合作精神、基礎(chǔ)扎實(shí)的優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。課后認(rèn)真反思每節(jié)課的得失，不斷提高自己的教學(xué)水平。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)、試卷做到全批全改，學(xué)生訂正后進(jìn)行復(fù)批，讓學(xué)生在作業(yè)環(huán)節(jié)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，認(rèn)真做好各方面的常規(guī)工作，在學(xué)校的各項(xiàng)考核中，名列前茅。

在班級(jí)管理中，她做到嚴(yán)、恒、細(xì)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，還關(guān)注他們的成長。平時(shí)經(jīng)常和家長溝通，充分發(fā)揮家庭教育的積極引導(dǎo)作用。在平時(shí)的日常管理中重視培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，在班級(jí)里選出五個(gè)值日班長，由值日班長負(fù)責(zé)每日的常規(guī)檢查工作，鍛煉了學(xué)生的自主管理能力。將學(xué)生按照互助、互補(bǔ)原則分成8個(gè)學(xué)習(xí)小組，積極開展小組合作，提高他們的合作能力。開展豐富多彩的研學(xué)之旅，讓學(xué)生到大自然中學(xué)習(xí)，開拓學(xué)生的視野，增進(jìn)親子關(guān)系。深受學(xué)生、家長的一致好評(píng)。   

作為語文備課組長，她積極開展教研活動(dòng)，帶領(lǐng)組里的語文老師進(jìn)行集體備課，梳理整冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，關(guān)注每課的人文要素和語文要素。每個(gè)單元都有主備老師，主備老師進(jìn)行教材分析，教學(xué)過程設(shè)計(jì)，其他老師適時(shí)補(bǔ)充，最終形成最佳的教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到最佳教學(xué)效果。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，她帶領(lǐng)她們六年級(jí)語文備課組積極向報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷提高整個(gè)備課組的教學(xué)水平，在各個(gè)學(xué)期期末的語文考試中，她們年級(jí)組的語文成績遠(yuǎn)超對(duì)比學(xué)校。

自工作以來，她多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、十佳教師等。2005年7月榮獲小超人全國中小學(xué)作文大賽教師指導(dǎo)金獎(jiǎng)，市級(jí)課題研究《創(chuàng)新寫話教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》2006年12月順利結(jié)題。論文《淺談中年級(jí)作文教學(xué)》獲臨沂市教研室論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。論文《優(yōu)化指導(dǎo) 實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新》獲山東省論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。曾被評(píng)為臨沂市心理健康教育先進(jìn)個(gè)人，獲臨沂市教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、市直教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、市直三八紅旗手。2021年臨沂市教育科學(xué)規(guī)劃研究課題《基于班級(jí)文化建設(shè)的學(xué)校德育模式創(chuàng)新研究》順利結(jié)題。

工作23來，她始終工作在一線，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，在工作上不斷進(jìn)步。在今后的教學(xué)工作中，她將一如既往地努力工作。