解清娟:站在教學(xué)第一線看著學(xué)生由稚嫩到成熟，我覺得那是我生命價(jià)值最好的體現(xiàn)。

“做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友”,這是解清娟成為一名光榮的人民教師之后一直秉持的格言。作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，她始終以平常心做著平常事，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們一天天的健康成長(zhǎng)，由稚嫩到成熟懂事，那更是一種特有的人生享受。

自從參加工作以來，她始終工作在教學(xué)一線，一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)。從未請(qǐng)假，也從未耽誤一節(jié)課。在教育教學(xué)中，她不斷豐富自身的教育教學(xué)水平，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格磨礪自己、提升自己，一直以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

為了上好課，教好孩子們，她利用所有的空閑時(shí)間來研讀教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，悉心琢磨上課的方式，平時(shí)一有時(shí)間就聽取專家名師的課。細(xì)心研讀新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心的輔導(dǎo)學(xué)生。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她嚴(yán)慈相濟(jì)、肯鉆研、勤思考，注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及數(shù)學(xué)思維能力的提升，用愛點(diǎn)亮每一個(gè)熱愛數(shù)學(xué)的童心。

她深知要給孩子一杯水，教師就需要長(zhǎng)流水。所以在平時(shí)，除了專業(yè)方面的書籍之外，她還利用空余的時(shí)間閱讀大量的書籍，不僅僅向書本學(xué)習(xí)，她還虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)水平。

教師這個(gè)職業(yè)，不僅僅是教書，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)尊敬的班主任，因此她執(zhí)著于繁瑣又不能失于細(xì)致的班主任工作。

當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不容易。班主任的工作中，有苦有累，有笑有甜，做了這份工作你才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。班主任是學(xué)校里最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性是每一位班主任的最大愿望。在平日的班級(jí)工作中，很多事物是瑣碎而又重復(fù)的，比如：學(xué)生的每日測(cè)溫，教室的通風(fēng)消毒等等的工作簡(jiǎn)單而又平凡，但是所有的工作，她都親力親為，認(rèn)真完成。除了周末，每天都能看到她早早趕到教室，開窗、通風(fēng)、消毒，細(xì)心細(xì)致的一 一完成每一件平凡的小事。她時(shí)常對(duì)孩子們講的一句話就是：堅(jiān)持做一件平凡的事久了，就會(huì)變得不平凡。她用自身的行動(dòng)詮釋了這句話，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的影響。所有要求學(xué)生做到的，她一定做到，而且要做好。比如：為了要求學(xué)生不遲到，她每天都早早的到班。無論在校園的哪個(gè)角落，她總是做到見到垃圾隨手撿起，在她嚴(yán)于律己、無聲勝有聲的行為的影響和感染下，班里的孩子養(yǎng)成了垃圾不落地，落地就撿起的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

她所帶的班上有個(gè)孩子，成長(zhǎng)在一個(gè)離異的家庭里，身上有著和同齡孩子不符的敏感和成熟，平時(shí)看上去總是一副對(duì)任何事都不在意、不在乎的樣子，一開始無論是課堂還是課堂外經(jīng)常會(huì)和任課老師頂嘴、貧嘴、發(fā)脾氣，很難管理，學(xué)習(xí)上也毫無動(dòng)力。經(jīng)過多次她和家長(zhǎng)的溝通，及一次次的聊天談心，耐心鼓勵(lì)，及無微不至的關(guān)愛之下。這個(gè)孩子慢慢的改變了她隨意頂嘴耍脾氣的行為，而且慢慢的開始讀課外書了。甚至積極主動(dòng)的參與班里衛(wèi)生大掃除，搬書，搬東西的重活，甚至班級(jí)有集體活動(dòng)時(shí)，她還會(huì)主動(dòng)要求參賽，比賽時(shí)也很賣力，現(xiàn)在已經(jīng)和班里的孩子融為一體。

教育孩子不是一朝一夕的事，孩子的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)需要一個(gè)過程，期待學(xué)生的成功轉(zhuǎn)變要有足夠的耐心和愛心。正是她的善于等待，善于尋找和及時(shí)挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，以及給與的孩子充分的信任和愛，才點(diǎn)燃了孩子奮發(fā)向上的火花。正是在她的無私的愛每一個(gè)孩子，設(shè)身處地的理解幫助每一個(gè)孩子，用愛心感化他們，才讓每一個(gè)學(xué)生能積極主動(dòng)的接受教育。從而形成了積極、正確、向上的班風(fēng)，所帶班級(jí)的成績(jī)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可和肯定。

一份耕耘，一分收獲，集中所有的智慧，奉獻(xiàn)所有的愛心，把今天的工作做得盡善盡美，給明天一個(gè)最好的回報(bào)。教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，三尺講臺(tái)、是她人生絢麗的舞臺(tái)。在教育的這片沃土上，她猶如辛勤的農(nóng)夫，一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。然而在這紛繁的世界里，只有執(zhí)著地付出著，才會(huì)悄悄地、快樂成長(zhǎng)，并終將收獲滿滿的幸福。